以知识之无垠，创人生之无境

诚然，知识繁复庞杂，根深叶茂，仅汲取知识这一过程便足以令人发愁，更遑论无数相似或对立的知识在脑海中的碰撞，那么无所适从便是在所难免。知识之浩渺莫测固然无法改变，然则知识体系的构建及知识在脑海中的重塑内化实是人为所控，故将所学知识内化于心，外化于行，方可以知识之无垠，创人生之无境。

所累知识之高可破认知局限，亦可决眼界之宽。拥有丰富的知识让人无所适从，却并不代表知识无用，恰恰相反，丰富的知识储备是让人有所适从的必然，更是打破无知局限的因果使然。纵览古今篇章，横看诗家千言，书中的知识赋予我们断物的本领；洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰，古典传统文化的知识抬高了我们的精神之度；回望征途千山远，翘首前路万木春，国家发展的知识绘就我们人生的蓝图。扩充自我知识领域以拓展自身眼界，才能舒展知识岛屿的边界，使分散独立的孤岛连结形成物产富饶的宝岛，即使与无知海洋的边界愈发广阔，但至少我们拥有了蚕食海洋的巨大潜力。

转所学于己身，化知识为己用。汲取知识的过程不应求速，应求精，欲速则不达，同样，一味地积累知识未免太过空泛，知识的随意移用也更显粗拙。只有沉淀内心与知识共潜，敞开心扉与知识共情，构建独属于自己的知识体系，我们才能以知识为刃，挥剑斩荆棘。读万卷书墨内蕴于心，挥毫就能水银泻地作一纸华章，行万里路途增长阅历，面对困境就能如汤沃雪解万千烦扰。且知且从容的心境也是在知识与内心的共振中磨练出来的。

外化内心知识于有形，学以致用，方为无境人生之正解。学却不用为无用，用却误用亦无用，能在正确的情境下应用所学知识才是展现青年飒爽英姿的实干之所。名医华佗悬壶济世，医术闻名天下，在面对同样拥有头痛症状的州官倪寻和李延时开出两副不同处方的做法流传千古。正是因为他灵活运用医学理论分辨出二人受寒的不同原因，因人而异下诊断，才守住了医学真知。纸上谈兵不如退而结网，只有将所学知识外化于行，学以致用，我们才得以窥见一个更优秀的自我，那么即使拥有的知识越来越多，亦必不会让人无所适从，反而得心应手，一路生花。

修无垠知识于内心，化有道之用于外形，展无境人生于天地，方可转有限岛屿为天空。届时，以天空之姿俯视海洋之貌，则无知边界穷匮矣。