岁月如歌：她吟唱过的每一支曲子都与我们亦欢乐

回首望望已生活了两年半的校园，熟稔得如同一位挚友，早已习惯了她的一颦一笑，摸清了每个角落每株花草绽放的时序；习惯了她均匀的呼吸，期待着每一时刻恰好响起的铃声。

岁月如歌，她吟唱过的每一支曲子，都与我们亦欢乐、亦伤感的回忆交织，久久地萦绕着。

听音乐时，偶然巧遇一首校园里听过的，仿佛他乡遇故知的惊喜。他们原本想要表达什么，我已不在乎了。每一首都被一层层记忆缠绕，随着旋律的流转一丝丝剥离。

《拉德斯基进行曲》铿锵的鼓乐在操场上嘹亮的响着，连续有力地叩起我们的精神来。虽然上午两节课后，我们常常步伐凌乱地匆匆跑下楼，卡着鼓点的最后几下才站在位置上，“我们又迟到了。”当全校的目光朝向这里时，总有人无奈地耸耸肩。

在冷冽的风中结束了长跑，冬天的空气里蒸腾着暖烘烘的汗水，从每个人的头顶、衣领间冒出来，像裹在厚厚冬衣里热气腾腾、气喘吁吁的小包子，两颊被寒风抹上了红曲。

然后是一声悠长的调子，拉伸操的音乐随之响起，在不知道它叫做《再见，银河》（Goodbye Milky Way）之前，我们总乐此不疲地猜测它的歌词。

连绵舒缓的旋律中，用眼角的余光看身后的同学们，伸展着肢体，有的像飞燕，摇摇欲坠却又努力维持着平衡；有的像跳脚的山雀，前前后后地蹦跶着，用脚尖稍稍撑地；或是眯起眼睛，在紧张的课程后贪享几分钟的休憩。

我们在教室中，任凭阳光从窗间投下的的光束随着时间的点滴，一寸寸地移动着。对于下课铃，我们又爱又恨。

当在卷子上奋笔疾书，争分夺秒时，下课铃猝不及防地响起，顿时响起一片唉声叹气，只能无奈认命地将卷子放手。

即使下了课，围在讲台边的学霸也是一道风景，他们的讨论，不听是一种遗憾，因此常引得前排的我们伸长了颈子，只为捕捉珍贵的只言片语。

课间，《月光水岸》的宁静安抚适合在一堂课后回味咀嚼笔记的人，也适合朋友间融融洽洽的聊天。月光的声音，阳光的质感，默默充当着喧闹课间的背景音，悄悄渗入印象之中。

我们聊着正经的不正经的话题，当着乖巧或叛逆的学生，做着意料之中或是突发奇想的事情。这里，有愿意陪我一起疯，一起笑，一起文艺的朋友。

不知不觉，一天、三年的忙碌接近尾声，走出校门的一刹那，听到熟悉的《回家》，低回的萨克斯带着独有的温暖音色，召唤我回家，回家？

我突然想转身，眷恋地再望一眼门内的校园，默默数数在这里还剩下的日子——还有不长不短的半年。

夜幕渐落，黄晕的灯光下，石板路上的脚步稀了，教学楼的亮灯也一间间暗下来。也许只有将离家的游子，才会在路口久久徘徊；也许只有将分别的挚友，才会默默停驻，无语凝噎。

许多年后，当我们重聚首于此，再感叹校园里的梧桐已一人合抱不过来了吧。