“接下来请同学们回……”，老师的问题还没说完，有一只手瞬间弹起，伴随着一阵“我来，我来”的叫喊，与之同时出现的还有那急切、渴望的表情。
按理来说，老师碰到这种情况应该会和颜悦色地请这手的主人起来回答——的确，这手的主人也总被“和颜悦色”地“请”起来回答，不过结局总是到教室的后方“度假”或到办公室“游玩”。
先来说说这手的主人吧——个头不大，身材倒是挺臃肿，同学们开玩笑似的叫他“小馒头”。好吧，我认为应该是“红糖馒头”，这与他的肤色比较接近。来看看他的眼睛，也不大，但是观察能力十分出色——这眼睛总能找到老师不注意的时刻。
这小矮个，人不大点儿，“演技”倒是挺好——当然，没有多年的“秘密活动”，也造就不了这炉火纯青的演技。
一到上课的时候，这小家伙怎么可能耐住性子？于是便到了他出演“007”的时刻——看吧，小眼睛贼溜溜的，准是在打什么歪脑筋了。
果不其然，老师在讲台上刚刚背过身去，他便悄咪咪地转过身去，寻找着目标。“咻！”，一个粉色的小纸团便在空中划过一道完美的弧线，精确落在他的“同伙”桌上。
纸团落下的瞬间，一抹淡淡的笑意浮现在他的脸上，看起来是万事大吉了——不，糟糕，老师转过回来了！怎么办，难道任务要失败了？
不可能！只见他手轻轻一碰桌上的橡皮，忙俯下身去，做出一副惊讶的表情。待橡皮落地后，他又不慌不忙地将它拾起，放在桌上，扭了扭屁股，挠了挠头，方才坐定。
这一套动作行云流水，前后无任何瑕疵，就连那阴谋得逞后装出的专注的表情，也那么的自然——奥斯卡欠他一座小金人！
好吧，这段表演的唯一失败之处，便是开头写道的的那一幕——作案成功后，为了让老师相信自己刚刚在认真听讲，他连老师的问题都没有说完，便举起了手，叫嚷着“我来，我来！”结局呢，自然便是到教室的后方陪伴寂寞的垃圾桶。
如果他把这些脑筋动到学习上去，将会是怎样的？
不难想象，那将会是……好吧，也只是想想而已。
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